Delayed gratification impairment nell’ADHD
La gratificazione ritardata (Delayed Gratification) si riferisce alla capacità di rinunciare a una ricompensa immediata in favore di una ricompensa più grande o più desiderabile che arriverà in seguito. Si tratta di un concetto psicologico che implica la capacità di resistere alla tentazione di soddisfare un desiderio immediato in attesa di ottenere qualcosa di migliore […]
Perché le Persone Autistiche Fanno Sempre le Stesse Domande?
Chi ha avuto modo di interagire, anche solo occasionalmente, con una persona autistica, si sarà probabilmente imbattuto in un comportamento che inizialmente può risultare curioso, spiazzante o addirittura inspiegabile: la tendenza a porre la stessa domanda più volte, spesso in modo identico oppure riformulandola con parole diverse, ma sempre tornando sullo stesso identico interrogativo. Questo […]
Stim-Toys per i Neurodivergenti: cosa sono?
Gli stimming toys, anche detti stim-toys, sono oggetti progettati per favorire o supportare comportamenti auto-stimolatori (noti in inglese come stimming, abbreviazione di self-stimulatory behavior). Si tratta di movimenti o azioni ripetitive che coinvolgono i sensi, spesso compiuti in modo spontaneo e naturale, con la funzione di regolare il proprio stato interno, gestire l’ansia, mantenere la […]
Mangiare di Nascosto? Il Secrecy Eating nei DCA
Nel vasto vocabolario che ruota attorno ai disturbi del comportamento alimentare (DCA), uno dei concetti più ricorrenti e trasversali è senza dubbio quello della segretezza. Questo termine, sebbene semplice nella sua forma, racchiude una complessità emotiva e comportamentale che accomuna molte delle persone che convivono con un disturbo alimentare, indipendentemente dalla specifica diagnosi. Che si […]
Pianificazione Anticipata dell’Abbuffata nei DCA
Molto spesso, nelle esperienze soggettive delle persone che soffrono di un disturbo alimentare, emergono dei pattern comportamentali e psicologici che vanno ben oltre ciò che è descritto nei manuali diagnostici o nei criteri clinici più comunemente adottati. Questi schemi, ripetitivi e spesso altamente strutturati, rappresentano delle strategie funzionali – anche se disfunzionali sul piano della […]
Il Perfezionismo che Fa Male: Studenti Intrappolati nel DOC
Il disturbo ossessivo-compulsivo (DOC) è una condizione psicopatologica complessa e insidiosa che spesso si insinua in modo subdolo in ambiti che, all’apparenza, dovrebbero rappresentare fonti di realizzazione personale e crescita, come lo studio. Lo spazio mentale dedicato all’apprendimento, alla concentrazione e al progresso formativo diventa così terreno fertile per il DOC, che si appropria di […]