Autismo e riconoscimento di schemi (pattern recognition)
Numerosi soggetti nello spettro descrivono infatti una marcata capacità di riconoscere gli schemi, abilità definita anche “pattern recognition”. Si tratta della capacità di cogliere regolarità, ripetizioni, sequenze e strutture all’interno dell’ambiente, dei comportamenti, del linguaggio, dei numeri, della musica o dei sistemi organizzati. Questa abilità può rappresentare una risorsa cognitiva significativa, ma anche un elemento […]
Genitorialità neurodivergente: tra vergogna e apprensività
La genitorialità neurodivergente può essere profondamente faticosa. Lo è dentro casa, nei ritmi quotidiani, nelle ripetizioni, nelle crisi improvvise, nella gestione di bisogni che non sempre si lasciano anticipare o contenere. Ma lo è anche fuori casa, e spesso in modo ancora più doloroso. Alla fatica concreta, infatti, si aggiunge la fatica sociale: gli sguardi, […]
Self-medication (o automedicazione) nell’ADHD
Le persone ADHD, soprattutto se non diagnosticate o non trattate, possono tendere alla self-medication o automedicazione e quindi servirsi di diverse sostanze per cercare di autoregolarsi. Le più comuni sono: Alcune persone ADHD, soprattutto se non hanno ancora ricevuto una diagnosi, passano anni cercando di gestire da sole fatica mentale, irrequietezza, impulsività, disorganizzazione, difficoltà attentive, […]
Alimentazione omeostatica e edonistica: quali differenze?
L’alimentazione omeostatica e quella edonistica sono due modalità di regolazione del comportamento alimentare: la prima guidata dai bisogni fisiologici dell’organismo, la seconda dal piacere e dalla gratificazione associati al cibo. Mangiare è uno degli atti più naturali e quotidiani della vita umana eppure, dietro un gesto apparentemente semplice come scegliere cosa portare alla bocca, si […]
Memoria eidetica nell’autismo: di cosa si tratta?
Nelle persone nello spettro autistico la memoria eidetica, cioè la capacità di mantenere immagini mentali molto vivide e dettagliate, può risultare particolarmente marcata. Alcune persone autistiche descrivono infatti la sensazione di ricordare scene, oggetti o stimoli visivi con grande chiarezza, come se certe immagini restassero impresse nella mente per lungo tempo. A volte si tratta […]
WISC e WAIS nell’ADHD: come interpretare il profilo cognitivo
Tra gli strumenti più utilizzati nella valutazione cognitiva in età evolutiva e adulta troviamo due test molto noti: la WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) e la WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale). Queste batterie di valutazione rappresentano alcune delle misure di intelligenza più diffuse nella pratica clinica e neuropsicologica. In questo articolo vogliamo proporre una […]