El diagnóstico del TDAH se realiza mediante una evaluación psicológica del paciente. Mediante pruebas psicológicas específicas, enfocadas en la comprensión y manifestación de síntomas como atención, impulsividad, memoria, procrastinación y métodos personales, es posible establecer un diagnóstico preciso.
GAM-Medical ofrece un servicio completo de diagnóstico profesional para el TDAH, así como procedimientos psiquiátricos para certificarlo tanto en el ámbito laboral como académico.
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo, por lo que puede manifestarse desde una edad temprana y diagnosticarse en la infancia, la adolescencia o la edad adulta.
Abreviatura de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, el trastorno puede diagnosticarse mediante servicios específicos ofrecidos por nuestro Centro Especializado en TDAH.
Sin embargo, el diagnóstico del TDAH no siempre es sencillo.
De hecho, los síntomas del TDAH se confunden a menudo con los de otras afecciones y el encuadre diagnóstico puede presentar dificultades y correr el riesgo de no ser exacto durante la infancia, la adolescencia, pero sobre todo en la edad adulta.
En la infancia, hay muchas afecciones que comienzan en los primeros años de vida y que presentan síntomas que se solapan con los del TDAH, pero que no son necesariamente atribuibles a él.
Situaciones similares se dan también en la adolescencia, fase en la que la complejidad del cuadro clínico puede aumentar debido a los cambios cognitivos, emocionales y sociales típicos de este periodo del ciclo vital.
En la edad adulta, además del solapamiento sintomatológico con otras afecciones, existe una dificultad añadida: si el sujeto no ha recibido un diagnóstico precoz, puede haber desarrollado estrategias de adaptación que enmascaren los síntomas, lo que hace más compleja la identificación del trastorno.
Además, la presencia de comorbilidades, que son particularmente comunes en quienes padecen TDAH y dificultades cotidianas asociadas, puede oscurecer aún más el cuadro clínico, haciendo que el TDAH sea menos obvio como afección primaria.
Por esta razón, el diagnóstico en la edad adulta requiere una evaluación clínica cuidadosa, teniendo en cuenta la historia evolutiva del sujeto y el impacto de los síntomas en su vida diaria.
El diagnóstico precoz y correcto del TDAH es crucial para el tratamiento del TDAH y la gestión de esta enfermedad.
En el Instituto Médico Psiquiátrico y Psicológico GAM, realizamos el proceso de diagnóstico del trastorno por déficit de atención (TDAH) en adolescentes y adultos.
Para diagnosticar el TDAH, como se explicó anteriormente, se realiza una observación y evaluación directa del paciente, examinando especialmente las funciones cognitivas, con el fin de obtener una evaluación objetiva de sus capacidades y organizaciones personales.
El diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en adultos es esencial para una buena convivencia con el TDAH.
El diagnóstico del TDAH en adultos se realiza, inicialmente, mediante una evaluación psicológica de las manifestaciones del trastorno, combinando entrevistas diagnósticas (conversaciones), cuestionarios (pruebas diagnósticas del TDAH) y observaciones conductuales. La investigación es exhaustiva e incluye cualquier comorbilidad. Los resultados se describen en un informe psicológico detallado, que también indica cómo proceder con los posibles tratamientos del TDAH.
A continuación, se realiza la evaluación psiquiátrica médica del TDAH: el psiquiatra verifica que los síntomas descritos en el informe psicológico no sean atribuibles a causas orgánicas. Para ello, se prescriben pruebas instrumentales exhaustivas. Finalmente, el médico emite el certificado de diagnóstico de TDAH.
GAM Medical es una clínica especializada en el diagnóstico del TDAH en adultos. Ofrece un proceso de diagnóstico completamente online, que también incluye evaluación médica, a precios reducidos.
Nuestros especialistas en diagnóstico hacen de nuestro centro uno de los primeros en diagnosticar y tratar este trastorno.
La evaluación psicológica del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se centra en el análisis del comportamiento y las funciones cognitivas del paciente. Incluye entrevistas clínicas destinadas a recopilar información detallada sobre los antecedentes personales y familiares, así como pruebas psicológicas y cuestionarios específicos para medir síntomas como la hiperactividad, la inatención y la impulsividad. Además, se evalúa el funcionamiento emocional y social del paciente con el fin de descartar otras posibles causas de los síntomas observados. El objetivo es obtener una visión integral que permita confirmar o descartar el diagnóstico y orientar adecuadamente el tratamiento.
Esta evaluación es llevada a cabo por psicólogos especializados en TDAH, profesionales capacitados y cualificados en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en la edad adulta. Nuestros expertos realizan una valoración precisa y exhaustiva para determinar la presencia y el grado del TDAH, así como la posible existencia de comorbilidades. El objetivo principal de la evaluación psicológica por el TDAH es ofrecer un marco diagnóstico sólido e identificar las estrategias terapéuticas más adecuadas, con el fin de ayudar a la persona a gestionar y afrontar el TDAH de manera eficaz en su vida cotidiana.
Entrevistas para el TDAH
Los psicólogos y psiquiatras especializados en TDAH someten a la persona a entrevistas estructuradas, llamadas DIVA-5, para evaluar las manifestaciones del TDAH, las características y el desarrollo psicológico de la persona, y reconstruir los eventos más relevantes de su vida. La entrevista DIVA-5 consta de una serie de preguntas que facilitan la recopilación de anamnesis. Idealmente, es recomendable que una persona cercana a la persona involucrada, como un padre o un profesor, participe en una de las entrevistas.
El proceso de diagnóstico del TDAH de GAM Medical consiste, de media, en tres entrevistas de una hora:
Test di screening
Los cuestionarios, o pruebas diagnósticas del TDAH, que se utilizan para identificar y medir las manifestaciones del TDAH y otros trastornos son diferentes. Generalmente, según el caso, se administran de 5 a 9.
A continuación, se detallan: ASRS v. 1.1 (TDAH en adultos), BDI (depresión), HASE (temperamento, labilidad afectiva, hipersensibilidad emocional), SCID-II (trastornos de la personalidad), WURS (TDAH en la infancia), AQ (Cociente del Espectro Autista) (autismo y síndrome de Asperger), EQ (Inteligencia Emocional) (cociente de empatía), SQ (Cuestionario de Estrés) (cociente de sistematización), Lista de Verificación de Hipomanía (síntomas maníacos e hipomaníacos).
Estas pruebas diagnósticas están diseñadas para identificar y medir síntomas específicos de esta afección, como dificultad de concentración, hiperactividad e impulsividad, así como trastornos relacionados.
GAM Medical ha digitalizado todas las pruebas diagnósticas del TDAH, lo que permite a los usuarios completarlas de forma fácil y precisa.
Las observaciones conductuales se pueden utilizar para identificar manifestaciones de TDAH que pueden no haber surgido durante una entrevista o prueba diagnóstica.
Para el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), los resultados del examen psicológico deben cumplir con los criterios diagnósticos establecidos por el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) de la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association)-
Para cumplir con los criterios diagnósticos de TDAH, la persona debe presentar al menos 6 de las 9 manifestaciones relacionadas con la inatención y/o al menos 6 de las 9 relacionadas con la hiperactividad y la impulsividad.
Entre los principales criterios diagnósticos se encuentran:
Para completar la evaluación psicológica, es fundamental someterse a una evaluación médica exhaustiva con un psiquiatra. Este proceso incluye una entrevista clínica detallada, el uso de cuestionarios estandarizados y escalas de valoración para medir los síntomas del TDAH, y pruebas neuropsicológicas para analizar funciones cognitivas como la atención y la memoria. El objetivo es obtener un diagnóstico preciso que permita identificar cualquier comorbilidad y planificar el tratamiento más adecuado.
Esta fase del diagnóstico del TDAH es fundamental. De hecho,:
1
Su objetivo es descartar otras causas o factores que contribuyan a los síntomas señalados en el informe psicológico (p. ej., un trastorno tiroideo podría causar alteraciones químicas en el cerebro).
2
Permite obtener un diagnóstico médico de TDAH, válido legalmente, y por lo tanto, un certificado de diagnóstico de TDAH.
3
Es un requisito previo para una terapia farmacológica segura y eficaz.
El médico realiza una visita inicial en la que recopila el historial médico de la persona y prescribe pruebas instrumentales.
Las pruebas instrumentales (análisis de sangre, ECG, EEG, resonancia magnética) tienen como objetivo verificar que el estado de salud de la persona no influya en los síntomas identificados a nivel psicológico. Además, el médico verifica la ausencia de otras comorbilidades.
Una vez recibidos los informes, el médico puede confirmar los resultados de la evaluación realizada por el psicólogo, emitir el certificado de diagnóstico de TDAH y recomendar cualquier terapia.
En GAM Medical, las visitas médicas psiquiátricas para el TDAH se realizan online. La visita médica en línea para el TDAH se realiza a través de nuestra plataforma especializada, con el máximo respeto a la privacidad, para permitir la máxima accesibilidad a adultos y jóvenes con TDAH.
Tarifa clara y asequible
Evaluación psicológica
€99*
(50 minutos)
Informe y devolución
€99
(20 minutos)
Visita psiquiátrica
€89**
(20 minutos)
Las facturas se envían a la Tarjeta Sanitaria y son deducibles según la normativa.
*Para el DIAGNÓSTICO, se requieren una media de 3 ENTREVISTAS PSICOLÓGICAS, en algunos casos 4.
**Para el DIAGNÓSTICO y/o FARMACOTERAPIA, se requieren DOS VISITAS PSIQUIÁTRICAS.
La certificación del TDAH se expide tras un exhaustivo proceso de diagnóstico que incluye una evaluación tanto psicológica como médica. El proceso implica un análisis en profundidad de los síntomas mediante entrevistas, pruebas psicológicas y médicas, así como la recopilación de información histórica y contextual. Una vez confirmado el diagnóstico, el profesional entrega un documento oficial que acredita la presencia del trastorno, útil para acceder a tratamientos específicos, apoyo escolar u otras facilidades.
El diagnóstico y posterior certificación del TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) implica un proceso complejo; la vía diagnóstica incluye:
El cronograma para el diagnóstico y la certificación del TDAH puede variar según los servicios disponibles en su zona y los procedimientos específicos del profesional que le atienda.
En general, el proceso puede tardar entre unas semanas y un par de meses e incluye los siguientes pasos:
La certificación de TDAH es apropiada tanto en el ámbito escolar como en el laboral por varias razones. La más notable es que la evaluación es fundamental tanto en el ámbito escolar como en el laboral para garantizar que las personas con TDAH reciban el apoyo y las adaptaciones necesarias para afrontar los desafíos y desarrollar al máximo sus capacidades productivas.
Una certificación de TDAH diagnosticado ofrece varios beneficios tanto en el ámbito escolar como en el laboral. Específicamente:
La certificación para el TDAH es un paso crucial para quienes buscan apoyo y facilitación según sus capacidades individuales en escuelas, lugares de trabajo u otros entornos.
Sin embargo, el proceso de diagnóstico y certificación del TDAH puede parecer complejo y, a menudo, plantea muchas preguntas.
En este contenido, analizamos en detalle cómo funciona el proceso de certificación para el TDAH y qué esperar durante este interesante proceso personalizado.
1. Consulta inicial:
El proceso de certificación para el diagnóstico del TDAH suele comenzar con una consulta inicial con un profesional de la salud mental especializado en el tratamiento de trastornos del neurodesarrollo, como un psicólogo clínico o un psiquiatra. Durante esta reunión, se analizarán los síntomas y problemas que experimenta, y se recopilará información sobre su historial médico y conductual.
2. Evaluación exhaustiva:
Tras la consulta inicial, probablemente se realizará una evaluación más exhaustiva para determinar si cumple con los criterios diagnósticos del TDAH. Esta evaluación puede incluir diversas herramientas, como cuestionarios, escalas de calificación y entrevistas clínicas, para evaluar sus síntomas y su impacto en su vida diaria.
3. Participación de terceros:
En muchos casos, el profesional puede solicitar la opinión de padres, profesores u otros cuidadores para obtener una visión más completa de su comportamiento y funcionamiento en diferentes contextos. Esta participación de terceros es importante porque puede proporcionar una perspectiva más objetiva e integral.
4. Exámenes Médicos:
Durante el proceso de certificación, es posible que se le solicite someterse a exámenes médicos para descartar otras posibles causas de sus síntomas, como problemas de salud física o del desarrollo neurológico. Estos exámenes pueden incluir análisis de laboratorio, exámenes físicos y evaluaciones neurológicas, según sus necesidades específicas.
5. Diagnóstico y Plan de Tratamiento:
Una vez finalizada la evaluación, el profesional proporcionará un diagnóstico basado en los criterios diagnósticos oficiales para el TDAH. Si se confirma el diagnóstico, se desarrollará un plan de tratamiento individualizado que puede incluir terapia conductual, medicamentos u otras estrategias para el manejo de los síntomas.
6. Certificación y Documentación del TDAH:
Si es necesario para la escuela, el empleo u otros fines, el profesional puede emitir una certificación del TDAH que certifique el diagnóstico y proporcione recomendaciones para satisfacer sus necesidades específicas. Esta documentación puede presentarse a las autoridades escolares, empleadores u otros para garantizar el acceso a las adaptaciones y servicios necesarios.
7. Monitoreo del TDAH:
Después de la certificación, es importante continuar trabajando con su profesional del TDAH para monitorear su progreso y realizar ajustes a su plan de tratamiento si es necesario. El seguimiento regular puede ayudar a garantizar que reciba el apoyo que necesita para controlar con éxito sus síntomas de TDAH.
En resumen, la certificación en TDAH es un proceso complejo que implica evaluaciones exhaustivas, un diagnóstico preciso y el desarrollo de planes de tratamiento personalizados. Trabajar con un profesional experimentado puede ayudarle a navegar este proceso y a obtener el apoyo necesario para gestionar sus síntomas de TDAH de forma eficaz y sostenible. Si está considerando obtener la certificación en TDAH, no dude en buscar el apoyo de un profesional cualificado que le guíe en el proceso.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuroconductual que, si no se trata o se gestiona de forma inadecuada con el tiempo, puede provocar diversas complicaciones. Los síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad pueden afectar negativamente el rendimiento académico, las relaciones interpersonales y el bienestar emocional, lo que conlleva complicaciones que requieren una intervención temprana y específica.
Algunas de las principales complicaciones asociadas con el TDAH no tratado incluyen:
Dificultad de aprendizaje y rendimiento académico:
Uno de los problemas más comunes asociados con el TDAH no tratado es la dificultad de aprendizaje y rendimiento académico. Los niños y adolescentes con TDAH pueden tener dificultades con la atención, la organización y el autocontrol, lo que dificulta mantener el ritmo académico y alcanzar el éxito académico.
Baja autoestima y problemas de autoestima:
Las dificultades en el entorno escolar y social pueden contribuir a la baja autoestima y problemas de autoestima en niños y adultos con TDAH. La frustración por los desafíos constantes y la sensación de incompetencia pueden afectar negativamente el bienestar emocional y psicológico del paciente.
Problemas relacionales y sociales:
Las características sintomáticas del TDAH, como la hiperactividad, la impulsividad y la poca capacidad de atención, pueden dificultar que los pacientes establezcan y mantengan relaciones sociales significativas. Esto puede generar sentimientos de aislamiento, soledad y dificultad para establecer conexiones interpersonales significativas.
Conductas de riesgo:
Los niños y adultos con TDAH desatendido pueden ser más propensos a conductas de riesgo, como el abuso de sustancias, la impulsividad o las conductas sexuales de alto riesgo. Estas conductas pueden aumentar el riesgo de lesiones físicas, problemas legales o complicaciones psicosociales.
Bassa performance lavorativa:
Gli adulti ADHD possono lottare con la gestione del tempo, l’organizzazione e la concentrazione sul lavoro, influenzando negativamente le loro performance lavorative e le opportunità di carriera. Questo può portare a una maggiore probabilità di disoccupazione, instabilità lavorativa e insoddisfazione professionale.
Menor rendimiento laboral:
Los adultos con TDAH pueden tener dificultades con la gestión del tiempo, la organización y la concentración en el trabajo, lo que afecta negativamente su rendimiento laboral y sus oportunidades profesionales. Esto puede aumentar la probabilidad de desempleo, inestabilidad laboral e insatisfacción laboral.
Problemas de salud mental:
El TDAH puede aumentar el riesgo de desarrollar otros trastornos psiquiátricos, como ansiedad, depresión, trastorno negativista desafiante (TND) o trastorno de ansiedad por separación. Estos trastornos pueden complicar aún más el cuadro clínico y afectar negativamente la calidad de vida del paciente. Dificultades con las actividades cotidianas y el autocuidado:
Las dificultades de organización, atención e impulsividad pueden afectar la capacidad del paciente para realizar las actividades cotidianas y la autogestión, como cuidar de sí mismo, mantener el orden en casa o administrar sus finanzas personales.
Riesgo de accidentes y lesiones:
La hiperactividad y la impulsividad asociadas con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) pueden aumentar el riesgo de accidentes y lesiones, tanto en niños como en adultos. Esto puede incluir accidentes de tráfico, caídas, incidentes laborales o lesiones derivadas de comportamientos impulsivos.
Por esta razón, un TDAH no tratado puede dar lugar a diversas complicaciones que afectan negativamente la salud, el bienestar emocional y el rendimiento académico, social y laboral del paciente.
Es importante identificar y tratar de manera temprana el trastorno por TDAH para prevenir o manejar estas complicaciones y mejorar la calidad de vida del paciente.
La intervención terapéutica específica, que puede incluir terapia conductual, apoyo psicológico y, en algunos casos, farmacoterapia para el TDAH, puede ser útil para gestionar eficazmente el TDAH y reducir el riesgo de complicaciones.
El diagnóstico del TDAH es crucial, ya que determina el enfoque terapéutico y el apoyo necesarios para mejorar la calidad de vida del sujeto. Afecta directamente el manejo de dificultades cotidianas, como la concentración, el autocontrol y la organización, que pueden comprometer el aprendizaje y las relaciones interpersonales.
Además, un diagnóstico oportuno permite la intervención para prevenir complicaciones psicológicas, como la ansiedad o la depresión, que a menudo se desarrollan como respuesta a la frustración por la falta de comprensión del trastorno. La identificación temprana del TDAH también facilita la integración social y escolar del paciente, mejorando sus futuras oportunidades de crecimiento e inclusión en la comunidad.
En concreto, las razones que hacen que un diagnóstico sea tan importante incluyen:
Por lo tanto, el diagnóstico de TDAH es muy importante por varias razones. Un diagnóstico no es un punto de llegada, sino un punto de partida para iniciar un camino específico y adecuado, acorde con las necesidades de cada persona con TDAH.
Recibir un diagnóstico de TDAH en la Clínica Psicológica GAM puede tener un impacto significativo en la autoestima y la vida cotidiana de una persona.
Esta condición afecta diversos aspectos de la vida, como el rendimiento escolar o laboral, las relaciones interpersonales y la gestión de las emociones.
Comprender cómo el diagnóstico de TDAH puede afectar estas áreas es esencial para abordar la condición eficazmente y promover una mejor calidad de vida.
Un diagnóstico de TDAH puede ayudar a comprender mejor las propias dificultades. Saber que los problemas de concentración, impulsividad o hiperactividad están relacionados con una afección médica puede aliviar la culpa o la frustración que muchas personas sienten. Reconocerlo puede ser el primer paso hacia la aceptación y la adaptación.
Un diagnóstico de TDAH tiene un profundo impacto en la autoestima y la vida cotidiana.
Pero con un diagnóstico precoz por parte del Centro Clínico GAM-MEDICAL TDAH, el apoyo adecuado y las estrategias de afrontamiento correctas, las personas con TDAH pueden afrontar eficazmente los retos y mejorar significativamente su situación vital.
La clave es el acceso a los recursos y el tratamiento adecuados, así como el apoyo continuo de los profesionales y la red social.
El diagnóstico diferencial del TDAH es fundamental para descartar otras condiciones que pueden presentar síntomas similares, garantizando así un abordaje terapéutico específico y efectivo. Trastornos como la ansiedad, la depresión, los trastornos del estado de ánimo o algunas enfermedades neurológicas pueden solaparse sintomáticamente con el TDAH, lo que puede dificultar el diagnóstico clínico.
Una evaluación psicológica y médica precisa es esencial para diferenciar el TDAH de otras patologías, teniendo en cuenta los antecedentes personales, la evolución de los síntomas y el contexto en el que se manifiestan. Por ejemplo, la hiperactividad o las dificultades de concentración también pueden aparecer en personas con trastornos de ansiedad, aunque con causas y dinámicas diferentes.
Un diagnóstico diferencial bien realizado no solo evita errores diagnósticos, sino que también permite detectar posibles comorbilidades que pueden influir en el tipo de intervención, aumentando así la eficacia del tratamiento aplicado a cada paciente.
Es importante recordar que todo diagnóstico debe ser preciso: no es simplemente una etiqueta, sino una herramienta esencial para orientar el tratamiento más adecuado y, en consecuencia, más eficaz. No obstante, algunos diagnósticos resultan más complejos que otros, sobre todo cuando los síntomas pueden confundirse con los de diferentes trastornos. Este es el caso del TDAH.
El diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad requiere especial atención para diferenciarlo de otras psicopatologías y condiciones clínicas que presentan manifestaciones similares.
Abordar una afección siguiendo pautas destinadas a otras puede no solo ser ineficaz, sino incluso perjudicial en algunos casos.
Síntomas comunes: el TDAH está bien definido en los manuales diagnósticos y se caracteriza por síntomas distintivos como la inatención, la hiperactividad y la impulsividad. Sin embargo, existen otras características clínicas que pueden coincidir con las de otros trastornos mentales.
De hecho, hay múltiples afecciones con las que el TDAH puede compartir síntomas, lo que hace necesario un análisis cuidadoso. Algunos de los ejemplos más representativos son:
Enfoque diagnóstico: el diagnóstico diferencial del TDAH implica una evaluación compleja y multidimensional:
Cómo distinguir entre el TDAH y otras afecciones
Por tanto, el diagnóstico diferencial del TDAH requiere un análisis exhaustivo y sistemático para distinguir esta condición de otras patologías con síntomas similares.
Un enfoque multidisciplinario que incluya historias clínicas detalladas, entrevistas clínicas, herramientas de evaluación estandarizadas y exámenes médicos es esencial para garantizar un diagnóstico preciso y un tratamiento adecuado.
Distinguir correctamente el TDAH de otras afecciones no solo mejora la eficacia del tratamiento, sino que también reduce el riesgo de intervenciones innecesarias o inadecuadas, promoviendo el bienestar general del paciente.
La familia desempeña un papel esencial en el diagnóstico del TDAH, ya que suele ser la primera en observar el comportamiento del niño o adolescente y en detectar posibles dificultades. Los padres aportan información crucial sobre la historia del paciente, así como sobre la frecuencia e intensidad de los síntomas en distintos contextos, como el hogar y la escuela.
Esta información permite a los profesionales distinguir entre comportamientos propios del desarrollo y aquellos indicativos del trastorno. Además, la familia participa activamente en la cumplimentación de cuestionarios y escalas de evaluación estandarizadas, herramientas fundamentales para lograr un diagnóstico preciso.
El apoyo familiar también resulta clave después del diagnóstico, ya que favorece la adhesión a las estrategias terapéuticas y educativas necesarias para una gestión eficaz del TDAH. Un entorno familiar consciente, empático y colaborativo puede contribuir significativamente al bienestar de la persona con TDAH, facilitando su desarrollo personal, académico y social. Por tanto, la familia no solo proporciona datos esenciales durante la fase diagnóstica, sino que también cumple una función fundamental en el acompañamiento del paciente a lo largo de todo el proceso.
Comprender la importancia de la contribución familiar puede mejorar de manera significativa los resultados tanto diagnósticos como terapéuticos.
Los familiares, especialmente los padres, suelen ser los primeros en notar los síntomas del TDAH. Dado que conviven a diario con la persona en cuestión, pueden observar comportamientos como falta de atención, hiperactividad e impulsividad en diversos contextos, como en casa, en la escuela o durante actividades sociales. Estas observaciones son cruciales para identificar la necesidad de una evaluación formal.
Durante el proceso de diagnóstico, los profesionales de la salud requieren una historia clínica detallada del paciente. La familia puede proporcionar una historia clínica completa del desarrollo del paciente con TDAH, incluyendo información sobre el embarazo, el nacimiento, el desarrollo temprano, los hitos del desarrollo, el inicio de la escuela y la incorporación al mundo laboral. Esta información es esencial para comprender cuándo comenzaron los síntomas y cómo han evolucionado con el tiempo.
El TDAH debe presentarse en múltiples entornos (p. ej., el hogar y la escuela) para ser diagnosticado. Los padres y otros familiares pueden aportar su perspectiva sobre el comportamiento del joven o adulto en diferentes entornos, lo que ayuda a confirmar que los síntomas no se limitan a un solo contexto. Esto es importante para distinguir el TDAH de otras afecciones que pueden presentarse de forma similar, pero que son situacionales.
La familia puede facilitar la comunicación entre los profesionales de la salud mental y otros adultos importantes en la vida del paciente, como profesores y coaches (coachs de TDAH). Estas personas pueden aportar información adicional sobre el comportamiento de la persona con TDAH y contribuir a una evaluación más completa. Los padres o familiares suelen coordinar este intercambio de información, garantizando que se tengan en cuenta todos los datos relevantes durante el diagnóstico.
Recibir un diagnóstico de TDAH puede ser emocionalmente difícil tanto para el paciente como para la familia. Los familiares ofrecen apoyo emocional, ayudando al joven o adulto a comprender el diagnóstico y a manejar cualquier sentimiento de ansiedad o frustración. Un ambiente familiar de apoyo y comprensión es esencial para el bienestar emocional de la persona con TDAH durante este período.
Tras el diagnóstico, la familia desempeña un papel clave en la implementación de las estrategias de manejo recomendadas por los profesionales de la salud mental. Estas pueden incluir la adopción de rutinas estructuradas, el uso de técnicas de refuerzo positivo y la supervisión del cumplimiento de los tratamientos farmacológicos para el TDAH. Los padres u otros familiares también pueden colaborar con los profesores y las escuelas para desarrollar Planes Educativos Individualizados (PEI) que satisfagan las necesidades de la persona con TDAH.
Otro papel importante de la familia es informarse sobre el TDAH y convertirse en defensores de su familiar con TDAH. Esto puede implicar asistir a grupos de apoyo, leer materiales informativos y hablar con profesionales para comprender mejor la afección y las opciones de tratamiento disponibles. Además, los padres pueden desempeñar un papel activo para garantizar que su familiar reciba los recursos y servicios necesarios en la escuela y en la comunidad (véase “Psicoeducación grupal para el TDAH“).
El TDAH es una condición crónica que requiere un monitoreo continuo y adaptaciones a lo largo del tiempo. La familia debe estar atenta a cualquier cambio en los síntomas o en la respuesta al tratamiento, y comunicar estas observaciones a los profesionales especializados en TDAH. Esta retroalimentación es esencial para ajustar las estrategias terapéuticas y asegurar que la persona con TDAH siga recibiendo el apoyo necesario.
En este sentido, el papel de la familia en el diagnóstico del TDAH es multifacético y fundamental.
Desde la detección inicial de los síntomas TDAH hasta la recopilación de información detallada, pasando por el apoyo emocional y la implementación de estrategias terapéuticas, la familia representa un pilar clave en todo el proceso diagnóstico.
Una colaboración estrecha y constante entre la familia y los profesionales de la salud puede mejorar significativamente tanto la precisión del diagnóstico como la eficacia del tratamiento, contribuyendo así al bienestar general del niño, adolescente o adulto con TDAH.
El diagnóstico del TDAH presenta diferencias significativas entre mujeres y hombres, tanto en las manifestaciones clínicas como en los desafíos diagnósticos.
Estas diferencias pueden influir en la identificación de la afección, en la rapidez con la que se realiza el diagnóstico y en la efectividad de las intervenciones terapéuticas.
Comprender estas variaciones es fundamental para garantizar una evaluación precisa y un abordaje adecuado que responda a las necesidades específicas de cada persona, independientemente del sexo.
Presentación clínica
Comorbilidad
Impacto social y emocional
Diagnóstico tardío
Percepción social y estigma
Acceso al tratamiento
Las diferencias entre hombres y mujeres en el diagnóstico del TDAH son por tanto evidentes e influyen significativamente en la vía diagnóstica y terapéutica.
Los hombres tienden a presentar síntomas más visibles y suelen recibir un diagnóstico y tratamiento en etapas más tempranas. En cambio, las mujeres a menudo enfrentan diagnósticos tardíos y la presencia de comorbilidades emocionales —como ansiedad o depresión— que pueden complicar el cuadro clínico y dificultar la identificación del TDAH.
Por ello, contar con profesionales de la salud mental sensibilizados ante estas diferencias y capaces de adoptar un enfoque con perspectiva de género es fundamental para garantizar que todas las personas reciban una evaluación precisa y un tratamiento adecuado.
El autodiagnóstico se refiere al proceso por el cual una persona intenta identificar o etiquetar una condición médica, psicológica o psiquiátrica sobre sí misma, sin el acompañamiento de un profesional cualificado. Esta práctica suele basarse en síntomas percibidos, información encontrada en internet, experiencias compartidas por otras personas, pruebas no validadas clínicamente o simples autoobservaciones.
Contar con especialistas con experiencia en el diagnóstico del TDAH es esencial e imprescindible para cualquier persona que sospeche que podría padecer este trastorno, especialmente en la edad adulta.
Vivimos en una era en la que el acceso a la información es cada vez más fácil, inmediato y extendido. Esto, sin duda, tiene un valor positivo: ha permitido que muchas personas se reconozcan en testimonios, artículos o reflexiones, iniciando así un proceso de toma de conciencia sobre lo que experimentan diariamente.
En GAM Medical participamos activamente en este proceso: estamos presentes en redes sociales, donde compartimos contenido accesible sobre el TDAH y la salud mental, y en nuestro blog, donde publicamos regularmente artículos informativos sobre el TDAH y otras condiciones relacionadas.
Sin embargo, la otra cara de esta democratización de la información es el creciente riesgo del autodiagnóstico.
Por ello, es importante recordar que todo el contenido que ofrecemos tiene un propósito informativo, no diagnóstico. No pretende —ni debe— sustituir una evaluación clínica profesional, ni fomentar el autodiagnóstico. Nuestra intención nunca es proporcionar respuestas definitivas, sino invitar a la reflexión y motivar una consulta especializada.
En el caso del TDAH, el autodiagnóstico puede ser especialmente engañoso y perjudicial, ya que puede retrasar o dificultar el acceso a una ayuda verdaderamente eficaz. Es importante no confundir una prueba de autoevaluación con un diagnóstico clínico.
Realizar un test de autoevaluación, como el que ofrecemos en nuestra plataforma, puede ser útil como primer paso para identificar posibles señales o patrones que ameriten una mayor exploración. Sin embargo, autodiagnosticarse el TDAH es otra cosa muy distinta.
Nuestra prueba en línea tiene un valor orientativo e indicativo: puede ayudarte a reconocer ciertos rasgos o tendencias, pero no sustituye de ninguna manera la evaluación clínica con un especialista cualificado.
Entre los riesgos del autodiagnóstico del TDAH, cabe destacar los siguientes:
El proceso de diagnóstico del TDAH dura entre 40 y 60 días; el tiempo de diagnóstico también depende de la disponibilidad del interesado para concertar citas. Las entrevistas en línea facilitan mucho este proceso.
No, no es obligatorio en sentido estricto. Sin embargo, el informe del psicólogo especializado en TDAH por sí solo no tiene validez médico-legal. De hecho, para solicitar, por ejemplo, concesiones a nivel escolar, universitario o de discapacidad, es necesario recibir el diagnóstico médico, que incluye la evaluación psiquiátrica y el certificado de diagnóstico de TDAH. Este último, además, es esencial para descartar la presencia de causas orgánicas en los síntomas psicológicos y cualquier comorbilidad.
El certificado de diagnóstico de TDAH emitido por nuestro psiquiatra tiene plena validez legal. Sin embargo, es necesario contactar con su instituto o universidad para informarse sobre los trámites necesarios para obtener las concesiones previstas. De hecho, existen diferencias regulatorias regionales respecto al origen del certificado de diagnóstico (por ejemplo, puede requerirse un certificado emitido por el público o que el privado sea “validado” por el público).
Sí, si reside en el extranjero, podemos diagnosticar el TDAH, pero si desea recibir el medicamento, no podrá comprarlo con nuestra receta en su país. Para ello, deberá acudir, con nuestra receta, a un médico colegiado en su país de residencia para que le expidan la receta.
Al tratarse de una consulta privada, nadie puede enterarse a menos que el propio paciente lo comunique. Puede ocurrir que, para obtener la renovación de algún certificado (por ejemplo, el de aptitud para conducir), el médico competente solicite información sobre el consumo de medicamentos; es responsabilidad del paciente informar al médico remitente.
Una vez diagnosticado el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), comienza el tratamiento. Este se adapta a las necesidades específicas de cada persona y puede ser farmacológico o no farmacológico, según la gravedad de la afección.
