Las neurodivergencias (como TDAH y TEA) están cada vez más en el centro del debate social, pero aún existen muchos prejuicios que pueden obstaculizar una correcta comprensión de estas condiciones. “Neurodivergencia” no significa simplemente tener un diagnóstico, sino que abarca una amplia gama de formas únicas en las que el cerebro puede funcionar, influyendo en percepciones, comportamientos y relaciones. En este artículo, exploraremos y desmentiremos cinco de los mitos más comunes, con el objetivo de promover una mayor conciencia e inclusividad.
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#1 Las neurodivergencias son sinónimo de discapacidad
Muchas personas creen que la neurodivergencia implica automáticamente una discapacidad. Sin embargo, las neurodivergencias no corresponden a limitaciones definitivas, sino a una variedad de características cognitivas y comportamentales que se manifiestan de manera única. Condiciones como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el autismo pueden generar desafíos, pero también ofrecer fortalezas como creatividad, pensamiento lateral y habilidades analíticas. Es esencial comprender que el entorno juega un papel crucial en determinar si una neurodivergencia representa un obstáculo o una oportunidad.
| Mito desmentido: | Hechos científicos: | Qué aprender: |
| La neurodivergencia no siempre equivale a una discapacidad, sino a una forma diferente de funcionamiento del cerebro. | Como se destaca en la fuente científica The Neurodiversity Approach(es): What Are They and What Do They Mean for Researchers?, la neurodivergencia se caracteriza a menudo por una combinación de dificultades y fortalezas que varían de un individuo a otro. | En lugar de centrarse en los límites, es fundamental reconocer y valorar las competencias únicas de las personas neurodivergentes. |
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#2 La neurodivergencia se puede “curar”
Otra idea común es que las neurodivergencias sean condiciones que deben “corregirse” o “curarse”. Sin embargo, esta visión es problemática y no científicamente precisa. La neurodivergencia no es una enfermedad, sino una variación natural en el funcionamiento del cerebro. Tratamientos y apoyos TDAH pueden ayudar a las personas a gestionar mejor algunas dificultades, pero no se trata de “curar” algo que no está intrínsecamente mal. Más bien, es necesario un cambio cultural que ponga en el centro la aceptación y valorización de las diferencias.
| Mito desmentido: | Hechos científicos: | Qué aprender: |
| La neurodivergencia no requiere una “cura”, sino estrategias de apoyo individualizadas. | Las evidencias del estudio citado demuestran que la intervención temprana y el apoyo personalizado pueden mejorar la calidad de vida, sin alterar la naturaleza neurodivergente del individuo. | Cambiemos la perspectiva: en lugar de enfocarnos en un “cambio”, trabajemos por la aceptación y la inclusión. También la terminología es importante: describir intervenciones como “apoyos” en lugar de “curas” ayuda a eliminar el estigma, promoviendo un diálogo más respetuoso e inclusivo. |
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#3 Todas las personas neurodivergentes se comportan de la misma manera
La neurodivergencia es increíblemente variada y no existe una experiencia “universal”. Dos personas con autismo, por ejemplo, pueden tener características completamente diferentes. Esta diversidad refleja las complejidades únicas de cada cerebro humano, que no pueden reducirse a estereotipos. Algunas personas pueden sobresalir en contextos que requieren concentración extrema y atención al detalle, mientras que otras podrían tener dificultades para manejar estímulos sensoriales o sociales. Cada individuo neurodivergente vive su condición de manera única, influenciado también por el contexto cultural y las experiencias personales. Generalizar significa ignorar esta complejidad y perpetuar prejuicios dañinos.
| Mito desmentido: | Hechos científicos: | Qué aprender: |
| No existe una única manera de ser neurodivergente; cada experiencia es única. | Como se destaca en la fuente proporcionada, las manifestaciones de las neurodivergencias dependen de múltiples factores, incluidos el contexto social y el apoyo recibido. | Es importante escuchar las experiencias personales de las personas neurodivergentes, evitando generalizaciones. |
#4 La neurodivergencia es un fenómeno moderno
Un mito particularmente extendido es que la neurodivergencia es un concepto reciente, nacido con la difusión de las redes sociales o de los diagnósticos psicológicos. En realidad, las personas neurodivergentes siempre han existido; lo que ha cambiado es nuestra capacidad para reconocer y comprender estas condiciones. Hoy en día, una mayor conciencia y mejores metodologías diagnósticas para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad permiten identificar más fácilmente las neurodivergencias, pero esto no significa que sean fenómenos “nuevos”. Reconocer su presencia histórica puede ayudar a normalizar la percepción de la neurodivergencia y reducir el estigma que aún la rodea.
| Mito desmentido: | Hechos científicos: | Qué aprender: |
| La neurodivergencia no es una “moda”, sino una realidad presente desde siempre. | Los rasgos asociados a neurodivergencias siempre han estado presentes dentro de la sociedad, aunque no se definieran con los términos actuales. | Reconocer que la neurodivergencia no es una invención moderna ayuda a normalizar su percepción en la sociedad. |
#5 Las personas neurodivergentes no pueden tener éxito
Desafortunadamente, todavía existe el estigma de que la neurodivergencia representa un obstáculo insuperable para el éxito personal o profesional. Este mito ignora las numerosas historias de individuos neurodivergentes que han destacado en campos como el arte, la ciencia y la tecnología, demostrando cómo la diversidad cognitiva puede ser un recurso. Es importante considerar que el acceso a apoyos adecuados para tratamientos TDAH puede hacer una gran diferencia en permitir que estas personas expresen su potencial. Además, muchos neurodivergentes desarrollan estrategias únicas para superar los desafíos que encuentran, adquiriendo habilidades que los hacen especialmente resilientes e innovadores. La sociedad debe comprometerse a eliminar las barreras sociales y culturales que limitan las oportunidades para los neurodivergentes, invirtiendo en políticas inclusivas y apoyos personalizados.
| Mito desmentido: | Hechos científicos: | Qué aprender: |
| Las personas neurodivergentes pueden sobresalir y contribuir de manera significativa a la sociedad. | La inclusión y el apoyo permiten a las personas neurodivergentes expresar su máximo potencial. | Invertir en la inclusividad y el apoyo para los neurodivergentes no solo es una cuestión ética, sino una oportunidad única para descubrir talentos únicos. |
Hacia una nueva sociedad más consciente sobre las neurodivergencias
Promover una correcta comprensión de la neurodivergencia es una responsabilidad colectiva. Educar a la sociedad sobre estos temas es fundamental para derribar prejuicios y construir entornos que respeten las diferentes necesidades cognitivas y comportamentales. Campañas de sensibilización, formación en las escuelas y programas de inclusión laboral pueden contribuir a crear una cultura basada en el respeto y la aceptación. Solo con una mayor conciencia podemos realmente valorar las particularidades de cada individuo. Además, proporcionar recursos prácticos e información accesible a familias, educadores y empresas, a través de cursos TDAH puede ayudar a crear un sistema más inclusivo. Es importante promover el diálogo entre expertos y comunidades para desarrollar estrategias compartidas que pongan en el centro la valorización de las diferencias. Solo con una mayor conciencia podemos realmente transformar los desafíos en oportunidades, creando una sociedad que refleje el valor de la diversidad humana en todas sus formas.
GAM Medical: tu apoyo para una mayor conciencia sobre las neurodivergencias
Desmentir los mitos sobre la neurodivergencia es un paso esencial para promover la inclusión y la comprensión.
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Fuentes:
- https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9261839/
